ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ЧЕСТОЛЮБИЯ И ВЛАСТОЛЮБИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Автор(ы): Барсукова Оксана Владимировна, Дмитриева Марина Александровна

Рубрика: Методики и технологии обучения и воспитания

DOI: 10.21777/2500-2112-2025-3-35-41

Выпуск: 2025-3 (52)

Страницы: 35-41

Ключевые слова: честолюбие, стремление к власти, мотив, самооценка, социальная активность, студенты, карьера

Аннотация: В статье представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования честолюбия и стремления к власти у студентов. Несмотря на то, что данные феномены традиционно рассматриваются в психологии личности и социальной психологии, их операционализация и эмпирическая проверка остаются ограниченными и фрагментарными. Цель исследования заключалась в выявлении различий в выраженности ориентации на власть у студентов с разной самооценкой честолюбия. Эмпирическая база исследования включала 102 студентов трёх вузов (возраст 18–23 года). Использованы методика «Самооценка честолюбия» (О.В. Барсукова) и тест социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере (О.Ф. Потемкина). Результаты показали, что большинство студентов оценивают себя как честолюбивых (62,75 %). У честолюбивых студентов стремление к власти выражено значимо выше, чем у нечестолюбивых, хотя в обеих группах обучающихся оно остается в диапазоне низких значений. Новизна исследования заключается в сопоставлении самооценки честолюбия с выраженностью стремления к власти, что позволяет уточнить структуру мотивационной сферы личности в студенческом возрасте. Результаты исследования могут быть использованы в практической психологии, при разработке программ психологического сопровождения студентов, а также в кадровой и управленческой практике.

Библиографическая ссылка: Барсукова О.В., Дмитриева М.А. ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ЧЕСТОЛЮБИЯ И ВЛАСТОЛЮБИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2025. – № 3 (52). – С. 35-41. doi: 10.21777/2500-2112-2025-3-35-41