ЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Автор(ы): Ширяева Татьяна Александровна, Иванова Оксана Евгеньевна

Рубрика: Образовательная среда

DOI: 10.21777/2500-2112-2024-3-54-59

Выпуск: 2024-3 (48)

Страницы: 54-59

Ключевые слова: иностранный язык, эколингвистический подход, эколингвистика, лингвоэкологические риски, национальный язык, культурная идентичность

Аннотация: В данной статье рассматривается эколингвистический аспект процесса обучения иностранному языку учащихся разных категорий. Целью данной статьи является определение и описание лингвоэкологических рисков в парадигме языкового образования. Представлена характеристика таких лингвоэкологических рисков как модификация языка, языковой нигилизм, утрата самобытности национального языка, а также обозначены негативные последствия, которые могут стать результатом их игнорирования в процессе обучения иностранному языку. Авторы подчеркивают, что в условиях глобализации и доминирования английского языка проблема сохранения языковой идентичности становится особенно значимой, а лингвоэкологические риски, возникающие в процессе обучения иностранным языкам, являются актуальной темой в современном языковом образовании и требуют комплексного подхода к изучению, учитывающего культурные и социолингвистические факторы. В статье предпринята попытка уточнения понятия «лингвоэкологический риск», а также представлена интерпретация лингвоэкологических рисков в лингводидактических координатах и приведены конкретные примеры их функционирования в образовательном процессе. Данное исследование подчеркивает важность изучения лингвоэкологических рисков как приоритетной задачи для педагогов и государственных структур, занимающихся языковой политикой, что позволит сохранить национальный язык и обеспечить гармоничное сосуществование различных культур в условиях глобализации.

Библиографическая ссылка: Ширяева Т.А., Иванова О.Е. ЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2024. – № 3 (48). – С. 54-59. doi: 10.21777/2500-2112-2024-3-54-59

Текст статьи и список литературы