КАРТЫ И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Автор(ы): Коростелев Евгений Михайлович, Зелюткина Людмила Олеговна

Рубрика: Методики и технологии обучения и воспитания

DOI: 10.21777/2500-2112-2025-4-54-62

Выпуск: 2025-4 (53)

Страницы: 54-62

Ключевые слова: географические карты, картографирование в образовании, творческое развитие, эстетическое обучение, интеллектуальное развитие, оригинальные карты, стимулятор творческого мышления

Аннотация: Статья посвящена рассмотрению карт и картографирования как инструмента развития личности и повышения эффективности образовательного процесса. Картографирование рассматривается не только как метод географической науки, но как универсальный когнитивный, творческий и междисциплинарный инструмент, применимый в обучении на разных уровнях и в различных предметных областях. Картография рассматривается как компенсатор когнитивных дефицитов цифровой эпохи – инструмент, возвращающий обучающегося к материализованным практикам мышления, пространственному восприятию и творчеству. Статья расширяет педагогическое значение картографирования за пределы географии, с обоснованием его эффективности в гуманитарных, психологических, художественных и инженерных направлениях. Показывается, что работа с картами в самых разных направлениях позволяет сделать образовательный процесс более привлекательным и эффективным. Использование географических карт и картографические подходы могут способствовать повышению мотивации в процессе обучения, эстетическому воспитанию, развивать пространственное мышление и улучшать концентрацию внимания.

Библиографическая ссылка: Коростелев Е.М., Зелюткина Л.О. КАРТЫ И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2025. – № 4 (53). – С. 54-62. doi: 10.21777/2500-2112-2025-4-54-62