КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ

Автор(ы): Михалев Антон Сергеевич, Абдуллаев Нурдоолот, Соболева Елена Владимировна

Рубрика: Системный анализ, управление и обработка информации

DOI: 10.21777/2500-2112-2026-3-118-130

Выпуск: 2026-3 (56)

Страницы: 118-130

Ключевые слова: образовательные технологии, интеллектуальная система обучения, английский язык, большие языковые модели, ИИ-ассистент преподавателя, автоматизированная проверка письменных работ, персонализированная обратная связь, учебная дискуссия

Аннотация: В статье рассматривается концептуальное проектирование интеллектуальной системы изучения английского языка, основанной на использовании больших языковых моделей и ориентированной на поддержку преподавателя английского языка в вузе. Актуальность исследования обусловлена ростом роли английского языка в академической и профессиональной коммуникации, а также активным развитием цифровых образовательных технологий. Предлагаемая система рассматривается как ИИ-ассистент преподавателя, способный поддерживать автоматизированную проверку письменных работ, выявление и комментирование языковых ошибок, формирование персонализированной обратной связи, а также подготовку и модерирование учебной дискуссии. В работе представлен обзор современных исследований в области технологии образования. На этой основе предложена концептуальная модель интеллектуальной системы, включающая диагностический, оценочный, диалоговый и аналитический модули. Отдельное внимание уделено описанию вычислительного эксперимента, направленного на экспериментальную проверку эффективности ИИ-ассистента при решении задач преподавателя английского языка в вузе.
Показано, что практическая ценность подобных систем определяется не только качеством генерации текста, но и педагогической корректностью обратной связи, степенью управляемости модели и ее интегрируемостью в реальный образовательный процесс.

Библиографическая ссылка: Михалев А.С., Абдуллаев Н., Соболева Е.В. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2026. – № 3 (56). – С. 118-130. doi: 10.21777/2500-2112-2026-3-118-130