ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-СЛОВЕСНИКОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Автор(ы): Жулева Мария Игоревна
Рубрика: Методики и технологии обучения и воспитания
DOI: 10.21777/2500-2112-2024-3-68-74
Выпуск: 2024-3 (48)
Страницы: 68-74
Ключевые слова: педагог-словесник, учебное исследование, исследовательская деятельность школьников, исследовательские умения
Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки будущих учителей русского языка к организации учебно-исследовательской деятельности школьников. Объектом исследования является процесс подготовки студентов педагогического вуза к будущей профессиональной деятельности. Предметом исследования выступает подготовка студентов-словесников к осуществлению руководства учебно-исследовательской деятельностью школьников. Проведено эмпирическое исследование на основе анкетирования студентов филологического факультета Оренбургского государственного педагогического университета. Кроме ожидаемых направлений, интересных для студентов вуза в плане проведения исследований, анкетирование позволило выделить направления из других областей знаний. Результаты анкетирования и обобщенный опыт преподавателей-филологов дали возможность расширить методические рекомендации по организации и проведению учебного исследования для студентов-словесников, а также конкретизировать задачи по их подготовке к осуществлению руководства исследовательской деятельностью школьников. В статье также приводятся методические приемы работы, реализуемые в практике преподавания отдельной дисциплины по основам организации исследовательской деятельности. Развитие методических подходов к формированию исследовательских умений у будущих педагогов-словесников может способствовать повышению эффективности организации учебных исследований в условиях школы, где учитель будет выступать в качестве руководителя, направляющего исследовательский поиск учащихся.
Библиографическая ссылка: Жулева М.И. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-СЛОВЕСНИКОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2024. – № 3 (48). – С. 68-74. doi: 10.21777/2500-2112-2024-3-68-74