ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: ВЫЗОВЫ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор(ы): Макшакова Зинаида Михайловна

Рубрика: Образовательная среда

DOI: 10.21777/2500-2112-2026-2-17-23

Выпуск: 2026-2 (55)

Страницы: 17-23

Ключевые слова: языковая личность, цифровая среда, гибридная идентичность, сетевая коммуникация, цифровые навыки, речевая норма, сетевой этикет (нетикет), информационно-коммуникативная компетентность

Аннотация: Статья посвящена анализу трансформации языковой личности в условиях цифровой среды. Автор выявляет ключевое противоречие этого процесса: с одной стороны, беспрецедентное расширение языковых ресурсов и компетенций, с другой – риски редукции, упрощения норм и фрагментации речевого поведения.
Методологическую основу составили теоретический анализ научной литературы, компаративный анализ эмпирических данных современных исследований и метод концептуального моделирования. На основе междисциплинарного анализа исследований доказывается, что цифровизация приводит к структурному сдвигу – формированию гибридной языковой личности и переходу от иерархической к сетевой модели коммуникации. В ответ на вызовы деградации в цифровом социуме стихийно зарождается новая нормативная система – сетевой этикет (нетикет), требующий институциональной поддержки. Делается вывод о том, что будущее языковой культуры связано с развитием у носителей языка способности к осознанному «навигаторству» между различными коммуникативными регистрами и к ответственному использованию цифровых инструментов.

Библиографическая ссылка: Макшакова З.М. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: ВЫЗОВЫ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2026. – № 2 (55). – С. 17-23. doi: 10.21777/2500-2112-2026-2-17-23