ЦИФРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

Автор(ы): Напсо Марианна Давлетовна

Рубрика: Образовательная среда

DOI: 10.21777/2500-2112-2025-1-15-20

Выпуск: 2025-1 (50)

Страницы: 15-20

Ключевые слова: реально-виртуальный обучающийся, виртуальная среда, социальные сети, цифровое поведение, цифровая культура, цифровая аддикция, социализация, иллюзорность, психоэмоциональные состояния

Аннотация: В статье исследуется проблематика цифрового поведения в среде обучающихся и молодых людей. Обращается внимание на составляющие цифрового поведения, рассматриваются его отличия от поведения в подлинном мире, показывается воздействие цифрового поведения на реальные процессы и отношения.
Исследуется феномен цифровой культуры, прослеживается зависимость цифрового поведения от уровня владения цифровой культурой. Раскрывается содержание понятия «цифровая аддикция», раскрываются ее негативные характеристики, влияющие на развитие когнитивных способностей и выбор поведенческих стратегий – реальных и виртуальных. Анализируются позитивные и негативные последствия цифрового поведения, обусловленные одновременным существованием индивида в реальном и виртуальном мире. Показывается роль кибериллюзий на процесс формирования цифровой зависимости и цифрового поведения, прослеживаются риски экстраполяции виртуальных сущностей в естественную среду, приводящие к глубинным трансформациям сознания и социальных действий молодых людей. Отмечается, что поведение и коммуникации в пространстве интернета и социальных сетей характеризуются своей противоречивостью и непредсказуемостью, что отражается на социальных и психоэмоциональных состояниях и нравственных установках индивидов.

Библиографическая ссылка: Напсо М.Д. ЦИФРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2025. – № 1 (50). – С. 15-20. doi: 10.21777/2500-2112-2025-1-15-20