ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
Автор(ы): Торбик Елена Михайловна, Фокина Юлия Михайловна
Рубрика: Методики и технологии обучения и воспитания
DOI: 10.21777/2500-2112-2026-2-49-59
Выпуск: 2026-2 (55)
Страницы: 49-59
Ключевые слова: иностранный язык, проектная деятельность, искусственный интеллект, мультимодальность, персонализация, высшее образование
Аннотация: В статье рассматривается интеграция технологий искусственного интеллекта (ИИ) в проектную деятельность при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. В условиях цифровизации и глобализации проектная деятельность рассматривается как ключевой метод, позволяющий преодолеть низкую мотивацию студентов за счет практико-ориентированного подхода, где язык выступает инструментом решения реальных профессиональных задач. На основе теоретического анализа и эмпирического исследования доказано, что технологии ИИ выступают катализатором и инфраструктурным решением, оптимизирующим каждый этап проекта: от генерации идей и персонализации сценариев до фасилитации исследований, языковой поддержки и разработки критериев оценивания. В статье представлена методическая разработка для студентов бакалавриата направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», изучающих иностранный язык, включающая поэтапный алгоритм действий преподавателя и студентов. Для каждого этапа предложены конкретные интерактивные методы и цифровые инструменты. Особое внимание уделено системе комплексного оценивания проектов с акцентом на языковые и профессиональные компетенции. Авторы приходят к выводу, что осознанное применение ИИ трансформирует экосистему проектной деятельности, повышая её эффективность и персонализацию. При этом роль педагога эволюционирует от контролёра к тьютору процесса и эксперту по интеграции цифровых инструментов. Успешная реализация проектной деятельности с поддержкой ИИ способствуют формированию у будущих специалистов конкурентоспособных навыков, готовности к профессиональным вызовам.
Библиографическая ссылка: Торбик Е.М., Фокина Ю.М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2026. – № 2 (55). – С. 49-59. doi: 10.21777/2500-2112-2026-2-49-59