Культурное самоопределение студентов в языковой образовательной среде вуза
Стр: 59-63
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Все рубрики
Выпуск: 2013-1
Ключевые слова: Культурное самоопределение, Языковая образовательная среда, Обучение иностранному языку, Культурная идентификация личности, Глобализация, Студенты вузов.
Аннотация: В статье рассматриваются содержательно-целевые компоненты культурного само-определения студентов в языковой образовательной среде вуза, обоснованные в работах российских и зарубежных ученых. Потенциал языковой образовательной среды вуза обосновывается в составе аудиторных занятий по иностранному языку и внеаудиторных мероприятий. Особое внимание акцентируется на культурном компоненте содержания языкового образования.
Механизм интеграции образования, науки и производства с применением подхода диссимметрии
Стр: 67-73
Выпуск: 2013-2
Ключевые слова: Объекты интеллектуальной собственности, Интеграция образования, Науки и производства, Национальная инновационная система, Интеллектуальный капитал, Диссимметрия.
Аннотация: В статье рассматривается механизм интеграции образования, науки и производства с применением подхода диссимметрии в структуре интеллектуального капитала. Излагается общесистемный принцип реализации подхода диссимметрии взаимодействующих частей интеллектуального капитала на разных иерархических уровнях на основе информационно-коммуникационной технологии в составе Национальной инновационной системы. Проводится анализ систем образования, науки и производства с точки зрения объективных механизмов их взаимодействия и определения их структуры как элементов Национальной инновационной системы.
Профессиональная подготовка тьюторов для системы дополнительного образования детей
Стр: 64-67
Выпуск: 2013-1
Ключевые слова: Дополнительное образование детей, Педагог дополнительного образования, Воспитание, Воспитательное пространство детства.
Аннотация: В статье актуализируется подготовка педагогов дополнительного образования к выполнению функций тьютора воспитательного процесса, подготовка педагога как воспитателя для системы дополнительного образования детей на основе теоретического обоснования особенностей дополнительного образования детей как воспитательного пространства детства.
Организационное проектирование системы управления знаниями
Стр: 74-80
Выпуск: 2013-2
Ключевые слова: Экономика знаний, Интеллектуальный капитал, Корпоративные знания, Управление знаниями, Организационное проектирование, Инновации, Информационные технологии.
Аннотация: В статье исследуются современные взгляды на проблему создания системы управления знаниями в организации как фактора достижения корпоративной эффективности, создания и стимулирования инноваций. На основе анализа существующих подходов к формированию системы управления знаниями в организации выделены основные технологии управления знаниями, которые одновременно охватывают несколько аспектов менеджмента – корпоративный и информационный.
Развитие воспитательной компоненты образовательного процесса в высшей школе
Стр: 68-74
Выпуск: 2013-1
Ключевые слова: Воспитание, Социализация, Воспитательная компонента образовательного процесса, Пространство воспитания, Учреждение высшего профессионального образования, Профессиональная компетентность.
Аннотация: В контексте приоритетов государственной политики в области воспитания в статье раскрываются подходы к развитию воспитательной компоненты образовательного процесса в учреждении высшего профессионального образования, включая актуальные проблемы научно-методического обеспечения воспитательной деятельности преподавателей, подходы к проектированию моделей социализации студенческой молодежи, вопросы формирования профессиональной компетентности преподавателей вуза в области воспитания и социализации