Технология проектирования образовательных программ прикладного бакалавриата
Стр: 5-9
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Образовательная среда
Выпуск: 2014-2 (5)
Ключевые слова: Образовательная программа, Прикладной бакалавриат, Модульная технология, Компетенция, Взаимодействие с работодателями, Профессиональный стандарт, Рынок труда.
Аннотация: В данной статье излагаются технологические аспекты построения образовательных программ бакалавриата, предусматривающих присвоение выпускникам квалификации «прикладной бакалавр». Основу данной технологии составляют модульный принцип представления содержания образования и кластерная модель взаимодействия с потенциальными работодателями.
Стандарты третьего поколения или русские женщины в науке
Стр: 7-10
Выпуск: 2014-1 (4)
Ключевые слова: Бакалавриат, Магистратура, Стандарты третьего поколения, Русские женщины-учёные.
Аннотация: В статье рассматривается распределение еженедельных учебных нагрузок в российских железнодорожных учебных заведениях в начале XX и XXI веков соответственно. На основе их сравнения сформулированы вопросы об уровне образования, определяемого стандартами третьего поколения. В качестве ответа на поставленные вопросы приведён ретроспективный обзор художественной литературы 70-х годов прошлого века, биографические сведения об учёных - представительницах российской науки.
Оптимизация процесса преподавания в вузах с учетом особенностей восприятия и усвоения материала современной молодежью
Стр: 9-12
Выпуск: 2014-3 (6)
Ключевые слова: Образование, Вуз, Поколение Y, Интернет, Современные технологии, Подходы преподавания.
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы преподавания в высшей школе современной молодежи, которая не имеет четкой мотивации, не приучена трудиться. При этом она обладает специфическим мировосприятием, отличным от предыдущих поколений, поскольку в основе его лежит глобальная сеть. Преподаватели вынуждены изменять подходы преподавания, выработанные годами и являющиеся привычными, и не только высшей школе, а уже в образовании маленьких детей.
Основные концепции реализации задач формирования расписаний
Стр: 9-21
Выпуск: 2014-2 (5)
Ключевые слова: Расписание, Заявка, Событие, Жадный алгоритм, Многокритериальное, Многовекторное и гипервекторное ранжирование.
Аннотация: В статье представлены основные концепции и подходы в реализации задач формирования расписаний на основе методов многокритериального, многовекторного и гипервекторного ранжирования теории принятия решений. Предложена классификация задач расписаний и основные критерии в задачах выбора. Показана применимость жадных эвристик.
Моделирование процесса обучения с использованием раскрашенных сетей Петри
Стр: 10-20
Выпуск: 2014-1 (4)
Ключевые слова: Модель изучения курса, Модульный подход, Раскрашенные сети Петри, Программа CPNTools.
Аннотация: В статье предложена модель изучения студентами вуза конкретной дисциплины на примере «Структуры и алгоритмы обработки данных». Модель построена с применением раскрашенных сетей Петри (ColouredPetriNet). Предлагаемая модель учитывает современный подход к преподаванию в университете - деление дисциплины на модули (блоки) В качестве инструмента моделирования используется программа CPNTools.