Моделирование и наглядность в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов
Стр: 14-25
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Все рубрики
Выпуск: 2016-3 (15)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-3-14-25
Ключевые слова: Модель, Наглядность, Межкультурная коммуникация, Грамматика, Перевод, Английский язык.
Аннотация: В статье рассмотрена практика использования знаковых моделей на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Разработан ряд моделей, иллюстрирующих некоторые особенности английской грамматики и сложности перевода. Показана эффективность их использования при обучении студентов с разным уровнем подготовки. Показана важность такого свойства моделей, как наглядность, для использования их в учебном процессе.
Научные основы школьного курса геометрии в обучении
Стр: 11-16
Выпуск: 2016-2 (14)
Ключевые слова: Школьный курс геометрии, Федеральный государственный образовательный стандарт, Обучение геометрии, Планируемые результаты.
Аннотация: Научными основами школьного курса геометрии являются теории и методы высшей геометрии. В статье рассматривается проблема их актуализация в обучении геометрии. Это способствует достижению планируемых результатов освоения уча-щимися геометрии.
Методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач (11–15)
Стр: 8-20
Выпуск: 2016-1 (13)
DOI: 10.21777/2500-2112-2016-1-8-20
Ключевые слова: Алгоритм, Программа, Рекурсия, Язык программирования Паскаль, Массив, Процедуры и функции, Множество, Запись.
Аннотация: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.
Информационный подход в моделировании
Стр: 21-26
Выпуск: 2016-5 (17)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-5-21-26
Ключевые слова: Информационный подход, Информационные модели, Моделирование, Виды информационных моделей, Конструирование, Информационное конструирование, Информационные конструкции, Информационные отношения, Информационные ситуации, Информационные единицы.
Аннотация: Статья раскрывает содержание информационного подхода как основы информационного моделирования. Описаны методы моделирования, применяемые при решении прикладных задач. Описаны три типа моделей по степени их абстракции. Статья описывает виды моделирования. Описано отношение между моделью и информационной конструкцией. Раскрывается содержание информационной конструкции. Описаны основные направления применения информационной конструкции в рамках реализации информационного подхода.
Формирование электронных образовательных ресурсов
Стр: 21-27
Выпуск: 2016-4 (16)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-4-21-27
Ключевые слова: Образование, Информационные ресурсы, Информационные технологии, Электронные образовательные ресурсы, Информационные единицы.
Аннотация: Статья раскрывает основы формирования электронных образовательных ресурсов. Описаны виды электронных образовательных ресурсов. Описана классификация электронных образовательных ресурсов в соответствии с критериями ЮНЕСКО. Описана стандартизация и спецификация электронных образовательных ресурсов. Дано различие между информационными ресурсами и электронными информационными ресурсами. Описаны информационные единицы как основа формирования электронных образовательных ресурсов.