ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ – ДЛЯ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ (ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ, МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ И ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ)
Автор(ы): Гусев Дмитрий Алексеевич, Минайченкова Екатерина Игоревна, Буров Максим Евгеньевич, Пустовойтов Юрий Леонидович, Суслов Алексей Викторович
Рубрика: Методологические исследования
DOI: 10.21777/2500-2112-2025-3-118-129
Выпуск: 2025-3 (52)
Страницы: 118-129
Ключевые слова: преподавание философии, онтология, гносеология, эпистемология, антропология, этика, эстетика, логика, аксиология, праксиология
Аннотация: Актуальность темы связана с падением общего уровня качества современного отечественного высшего образования и особенно его социально-гуманитарной составляющей, в которой ведущей дисциплиной является философия, изучаемая студентами всех вузов независимо от направления и профиля подготовки. Объектом исследования являются педагогические особенности преподавания философии в высшем учебном заведении. Предметом исследования является дидактическая специфика изучения структуры философского знания. Целью работы является обоснование педагогической максимы, согласно которой степень эффективности как среднего, так и высшего образования может быть существенно повышена при условии простоты, ясности и жизненности предлагаемого учащимся материала. Методами исследования являются педагогическое наблюдение, сравнительный анализ, формально-логический метод деления понятия, классический способ определения понятия, дедукция, индукция и аналогия, идеализация и мысленный эксперимент. Результатом работы является обоснование и демонстрация дидактической возможности преобразования учебного материала в образовательном процессе из сложного, непонятного и неинтересного в простой, понятный и интересный. Областью применения результатов исследования является теория и практика преподавания социально-гуманитарных дисциплин в высшем учебном заведении.
Библиографическая ссылка: Гусев Д.А., Минайченкова Е.И., Буров М.Е., Пустовойтов Ю.Л., Суслов А.В. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ – ДЛЯ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ (ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ, МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ И ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ) // Образовательные ресурсы и технологии. – 2025. – № 3 (52). – С. 118-129. doi: 10.21777/2500-2112-2025-3-118-129