Роль инфокоммуникационных технологий в повышении квалификации
Стр: 21-26
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Все рубрики
Выпуск: 2015-3 (11)
Ключевые слова: Повышение квалификации, Тренинг-центр, Инфокоммуникационные технологии.
Аннотация: В статье анализируется опыт и значимость использования инфокоммуникационных технологий в курсах повышения квалификации.
Сценарии обучения с использованием мультимедиа
Стр: 17-22
Выпуск: 2015-2 (10)
Ключевые слова: Образование, Мультимедийные технологии, Сценарии образования, Информационные обучающие модели.
Аннотация: Статья описывает образовательные сценарии, которые создаются с использованием мультимедийных технологий. Описаны принципы построения сценариев обучения. Описаны виды связей в сценариях и информационных образовательных конструкциях. Описаны особенности изменения масштаба времени при обучении. Показано, что эмерджентность образовательного сценария лежит в когнитивной области учащегося.
Концептуальные особенности обучения студентов вуза информационным технологиям в условиях кредитной технологии
Стр: 14-19
Выпуск: 2015-1 (9)
Ключевые слова: Кредитная технология обучения, Самостоятельная работа, Концептуальные основы обучения, Информационные технологии, Содержание дисциплины.
Аннотация: Проведен сравнительный анализ традиционных и кредитных систем обучения в разрезе дисциплин информационных технологий. Учитывалось количество часов в неделю для проведения практических занятий. Исходя из анализа, следует, что в кредитной технологии обучения на практическую работу отводится 78 % из отведенных часов на изучение дисциплины, а в традиционной системе дается всего 50 %. Особая роль в кредитной системе обучения отводится самостоя¬тельной работе студентов. А также выяснены концептуальные основы обучения студентов вуза информационным технологиям в условиях кредитной технологии: определены содержания дисциплин; уточнены цели обучения студентов информационным технологиям; обозначены планируемые результаты освоения дисциплин.
Формирование информационных образовательных ресурсов
Стр: 17-23
Выпуск: 2015-4 (12)
Ключевые слова: Образование, Технологии образования, Информационные ресурсы, Информационное образовательные ресурсы.
Аннотация: В статье излагаются особенности формирования информационных образовательных ресурсов, стратегия кодификации и персонализация при создании информационных образовательных ресурсов, технология индексирования информационных образовательных ресурсов. Раскрыта измеримость как свойство информационных образовательных ресурсов. Описаны этапы создания и формализации информационных образовательных ресурсов.
Паритетная коперация при сетевом взаимодействии в образовательной деятельности университетов г. Красноярска
Стр: 26-34
Выпуск: 2015-3 (11)
Ключевые слова: Дистанционное образование, Сетевое взаимодействие вузов, Методическое и техническое обеспечение.
Аннотация: Описана система сетевого взаимодействия в образовательной деятельности трех университетов г. Красноярска – Сибирского федерального университета, Сибирского государственного технологического университета и Сибирского государственного аэрокосмического университета, реализованная в форме паритетной кооперации. Рассмотрена организационная структура системы сетевого взаимодействия, описаны методические особенности образовательной деятельности в данной системе, ее техническое обеспечение. Сделаны выводы об успешности данного проекта и намечены дальнейшие шаги развития системы сетевого взаимодействия.