Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Все рубрики
Выпуск: 2015-2 (10)
Ключевые слова: Теория решения изобретательских задач, ТРИЗ, ИТ, Стартап, Концеп-туальное проектирование, Технологическое предпринимательство, Бизнес-моделирование, Курс, Педагогика.
Аннотация: В статье представлена концепция практических занятий для курса «Основы концептуального проектирования» для студентов старших курсов направления «Информатика и вычислительная техника». Целью курса является научить студентов применять методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), использовать методы коммерциализации продуктов, а также принципы создания эффективных интерфейсов при разработке ИТ-решений. Курс был проведен весной 2015 года на лабораторных работах двух групп студентов (4 курс, 36 человек). Данный курс позволит студентам закрепить полученные в университете знания, даст понимание, как создавать конкурентоспособные программные продукты и выводить их на рынок, умение подготовить проект для участия в программах поддержки инновационной деятельности.
Формирование расписания занятий высших учебных заведений
Выпуск: 2015-1 (9)
Ключевые слова: Расписание, Заявка, Событие, Жадный алгоритм, Многовекторное ранжирование.
Аннотация: В статье представлены основные концепции и подходы в реализации задач формирования расписаний для набора независимых заявок на примере расписаний занятий высших учебных заведений. Предложены основные критерии в задачах выбора при формировании и оптимизации расписаний.
Практическая дискретная математика и математическая логика (практические занятия 1–3)
Выпуск: 2015-4 (12)
Ключевые слова: Дискретная математика, Математическая логика, Множество, Алгебра логики.
Аннотация: Предлагается методика решения задач на практических занятиях по дисциплине «Дис-кретная математика и математическая логика», разработанная и применяющаяся на практике в вузах Пермского края.
Дополнительное профессиональное образование в сфере транспорта
Выпуск: 2015-3 (11)
Ключевые слова: Образование, Железнодорожный транспорт, Е-технологии образования.
Аннотация: В статье излагаются особенности дополнительного образования в сфере транспорта. Показано деление этого обучения на нормативное и креативное. Показана иерархия структуры учебного материала. Раскрыто содержание разных видов тестирования при дополнительном образовании. Показана необходимость учета когнитивных факторов в обучении. Отмечено значение пространственной информации для ситуационного обучения. Показано, что гибкое обучение является наиболее эффективным.
Ситуационное управление в сфере транспорта
Выпуск: 2015-2 (10)
Ключевые слова: Железнодорожный транспорт, Управление, Технологии управления, Ситуационное управление.
Аннотация: В статье излагаются особенности ситуационного управления в сфере транспорта. Раскрываются три направления этого управления: организационное, технологическое и интеллектуальное. Показано, что ситуационное управление широко использует методы информационного моделирования. Отмечено значение геоинформатики и методов дистанционного зондирования для ситуационного управления железнодорожным транспортом. Показано, что интеллектуальное ситуационное управление является наиболее эффективным.