Синтез парафазных автоматов путём алгебраических преобразований
Стр: 82-86
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Все рубрики
Выпуск: 2014-2 (5)
Ключевые слова: Программная реализация, Самопроверяемый автомат, Парафазность.
Аннотация: В статье анализируются возможности программной реализации самопроверяемых парафазных автоматов. Одним из направлений решения поставленной задачи является использования самопроверяемых программ базирующихся на достижениях в области аппаратной реализации. Рассматриваются возможности алгебраической формы записи для синтеза парафазной реализации автомата.
Оптимальность по Штакельбергу в многокритериальной иерархической древо-видной игре
Стр: 90-92
Выпуск: 2014-1 (4)
Ключевые слова: Некооперативные дифференциальные игры, Иерархические дифференциальные игры, Оптимальность по Штакельбергу.
Аннотация: Рассматривается двухуровневая дифференциальная игра, в которой на первом уровне иерархии находится управляющий центр , на втором – игроки . Строится оптимальное по Штакельбергу решение данной игры. Показано, что оно не является динамически устойчивым.
Анализ методов семантического поиска информационных ресурсов
Стр: 127-135
Выпуск: 2014-5 (8)
Ключевые слова: Смысловой отбор информационных ресурсов, Бионический подход, Пертинентные информационные ресурсы, Семантический поиск информации, Показатель релевантности информационного ресурса, Показатель пертинентности информационного ресурса.
Аннотация: Описывается методика смыслового отбора пертинентных информационных ресурсов на основе бионического подхода и метода онтологий. В ее основу положены методы семантического анализа лексических единиц, методы статистического анализа и технологии интеллектуального анализа данных. Рассматриваются биологические особенности мыслительной деятельности головного мозга. Работа ориентирована на реализацию проблемы автоматизации процесса повышения компетенции эксперта в предметно-ориентированной области знаний.
Использование мультимедийных технологий в обучении английскому языку студентов с высоким уровнем языковой подготовки
Стр: 75-80
Выпуск: 2014-4 (7)
Ключевые слова: Уровень, Критерии, Коммуникативная компетенция, Подготовка, Мотивация, Содержание, Преподаватель, Терминология, Интернет, Мультимедиа, Публицистика.
Аннотация: В статье раскрываются особенности обучения студентов английскому языку на продвинутом уровне с использованием мультимедийных технологий. Данные особенности представляются как совокупность определенных преимуществ и трудностей для преподавателя с точки зрения организации учебного процесса. Особое внимание уделяется критериям высокого уровня языковой подготовки, а также мотивации студентов, как основной составляющей успеха на пути к ней.
О формировании обобщенного критерия доминирования на основе нечеткой логики
Стр: 86-90
Выпуск: 2014-2 (5)
Ключевые слова: Система, Производство, Эффективность, Критерии, Доминирование, Частные критерии, Нечеткая логика, Информационные технологии.
Аннотация: Рассматриваются вопросы оценки уровня доминирования изделий одного функционального назначения с позиций нечеткой логики, которые позволяет учесть информационную неопределенность требований потенциальных потребителей, частные критерии, технико-экономические показатели и условия использования. Приводится математическое описание процедур получения оценок. Достоверность полученных положений проверена на тестовых расчетах оценки доминирования изделий в функционально однотипной группе.