Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"

Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики

Все рубрики

Геомаркетинговые исследования

Стр: 43-48

Выпуск: 2014-5 (8)

Аннотация: Статья анализирует развитие геомаркетинга. Показано широкое применение геомаркетинговых исследований при решении ряда задач: для поддержки принятия решений, для формирования информационных ресурсов, для решения прикладных задач. Показано, что в геомаркетинге часть исследований связана с мониторингом как средством постоянного наблюдения объектов. Это обуславливает тесную связь между геомаркетингом и геомониторингом. Отличие геомаркетинговых исследований от обычных маркетинговых заключается в необходимости учета и использования пространственных отношений. Геомаркетинговые исследования снижают уровень неопределенности. Показано, что геомаркетинговые исследования делятся на три основные группы: оперативные, тактические и стратегические.

Потенциальность локального биржевого ценообразования

Стр: 18-21

Выпуск: 2014-4 (7)

Аннотация: В работе исследуется влияние крупных покупок или продаж на бирже на стоимость актива. Математически доказывается потенциальность цен для линеаризованной модели.

Коммуникация как источник педагогического влияния в обучающей среде

Стр: 22-32

Выпуск: 2014-3 (6)

Аннотация: Статья посвящена методологическим и теоретическим вопросам проблемы педагогического воздействия и учебной коммуникации. Рассматриваются история вопроса, методологические, теоретические и прикладные аспекты проблемы, особенности ее решения в классической, неклассической и постнеклассической педагогике и психологии. Предложена обобщенная модель ориентирующей кооперации для объяснения процессов обучения в операционально-замкнутых системах, к которым относятся самоорганизующиеся системы человеческого сознания.

Подход к разработке образовательных программ подготовки магистров

Стр: 29-34

Выпуск: 2014-2 (5)

Аннотация: В статье докладе анализируются проблемы перехода системы Высшего профессионального образования на Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. Указывается необходимость учета квалификационных требований работодателей и вектора развития направления науки и техники. Рассматриваются подходы к проектированию основных образовательных программ подготовки магистров, реализуемые в Пермском национальном исследовательском политехническом университете.

Взгляд со стороны: уровень школьного образования как базис высшего – плюсы и минусы

Стр: 28-38

Выпуск: 2014-1 (4)

Аннотация: Фундамент (лат. fundamentum) в переводе на русский означает «основание». То есть в любой сфере это несущая опора. Если фундамент некачественный, то рано или поздно, надстройка рухнет или, в лучшем случае, «поплывёт». Школьное образование – это фундамент высшей школы. И образовательный уровень студенчества зависит напрямую от образовательного уровня современных школьников, поступающих в вузы. Данная статья представляет собой краткий компаративный анализ, насколько эффективен уровень общего школьного образования в России и некоторых странах Европы.