Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"

Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики

Все рубрики

Оппозиционный масштабный анализ

Стр: 71-79

Выпуск: 2017-1 (18)

DOI: 10.21777/2312-5500-2017-1-71-79

Аннотация: Статья раскрывает содержание оппозиционного масштабного анализа. Описана тринитарная система анализа. Описано применение методов теории возможностей для обработки нечетких данных. Отмечена целесообразность использования шкалы Лайкерта и модели Раша для сбора информации в единой системе анализа. Описана информационная модель парных сравнений, которая служит основой алгоритма сведения данных в единую ранговую систему.

Информационные пространственные отношения

Стр: 79-88

Выпуск: 2017-1 (18)

DOI: 10.21777/2312-5500-2017-1-79-88

Аннотация: Статья анализирует информационные пространственные отношения. Показано различие между отношением и связями на примере топологии и геометрии. Описаны теоретико-множественные отношения как основа формального описания информационных пространственных отношений. Описаны виды тематических карт, отражающих информационные пространственные отношения. Раскрыто содержание иерархических пространственных отношений. Раскрыто содержание информационных пространственных отношений в оверлейных операциях.

Управление человеческими ресурсами

Стр: 3-9

Выпуск: 2016-5 (17)

DOI: 10.21777/2312-5500-2016-5-3-9

Аннотация: Статья анализирует состояние и развитие технологий управления человеческими ресурсами. Статья описывает основные стратегические и тактические функции управления человеческими ресурсами. Статья дает анализ эволюции управления человеческими ресурсами. Статья описывает рекрутинг и e-recruiting как разновидность управления человеческими ресурсами. Статья описывает информационные системы управления человеческими ресурсами.

Методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач (18–19)

Стр: 3-13

Выпуск: 2016-4 (16)

DOI: 10.21777/2312-5500-2016-4-3-13

Аннотация: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.

Методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач (16–17)

Стр: 3-14

Выпуск: 2016-3 (15)

DOI: 10.21777/2312-5500-2016-3-3-14

Аннотация: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.