Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Все рубрики
Выпуск: 2016-4 (16)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-4-64-71
Ключевые слова: ИТ-профиль, Структурный синтез, Гиперграф, Сервис-ориентированная архитектура, Унификация, Информационные сервисы.
Аннотация: Рассматривается задача структурного синтеза стратегического профиля сервис-ориентированной ИТ-архитектуры организации. Для формализации данной задачи предлагается использовать ориентированный гиперграф, позволяющий учитывать ограничения различных проектных ситуаций. Излагается подход к типизации и унификации модулей функциональности, используемый для формирования обобщенных структур гиперграфа и системы ограничений по реализации информационных сервисов. Формулируется задача выбора наилучшего варианта профиля для реализации информационных сервисов по заданным критериям.
Информационные конструкции в космических исследованиях
Выпуск: 2016-3 (15)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-3-79-88
Ключевые слова: Космические исследования, Моделирование, Информационная конструкция, Пространственные модели, Стратификация, Модели, Системный анализ.
Аннотация: Статья описывает информационные конструкции, применяемые при дистанционных исследованиях. Статья показывает многообразие моделей, применяемых при космических исследованиях. Показано, что обобщением многообразия моделей может послужить новая модель, называемая информационной конструкцией. Статья показывает, что информационная конструкция занимает промежуточное положение между концептуальной моделью и прикладной моделью. Информационная конструкция позволяет проводить обобщение методов анализа и моделирования. Информационная конструкция позволяет эффективно осуществлять междисциплинарный перенос знаний.
Ранжирование трудности тестовых заданий с учетом угадывания
Выпуск: 2016-2 (14)
Ключевые слова: Результаты тестирования, Дихотомическое оценивание, Мягкое оценивание, Поправка на угадывание, Трудность задания, Исправленная трудность.
Аннотация: Одним из факторов адекватности оценки, полученной в процессе тестирования, является возможность угадать правильные ответы. Мы предлагаем способ учесть влияние этого фактора на выборочную трудность тестовых заданий при «мягком» оценивании с помощью поправки «на угадывание». Наш метод позволяет ранжиро-вать разнотипные тестовые задания по трудности с учетом угадывания.
Применение систем автоматизированного проектирования и численного моделирования физических процессов для разработки электротермического оборудования и технологий получения и обработки материалов
Выпуск: 2016-1 (13)
DOI: 10.21777/2500-2112-2016-1-60-63
Ключевые слова: Проектирование, Моделирование, Макетирование, Кремниевые структуры, Тепловые печи и агрегаты.
Аннотация: В статье описывается применение систем автоматизированного проектирования и численного моделирования для проектирования высокотемпературных печей и тепловых агрегатов для процессов выращивания и отжига карбида кремния эпитаксиальных кремниевых структур. Использование этих систем значительно сокращает время проектирования оборудования и позволяет изготавливать сложное технологическое оборудование с минимальным макетированием и экспериментальными исследованиями.
Геодезическое обеспечение цифрового моделирования
Выпуск: 2016-5 (17)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-5-62-71
Ключевые слова: Геоинформатика, Прикладная геоинформатика, Моделирование, Цифровое моделирование, Цифровые модели, Пространственные цифровые модели, Технологии получения пространственной информации, Геодезические методы, Космическая геодезия.
Аннотация: Статья описывает геодезические методы, которые применяют для получения пространственной информации. Эта информация применяется для построения цифровых моделей и цифрового моделирования. Рекомендуется введение нового термина «пространственная цифровая модель» для различия с цифровыми моделями, используемыми в технологиях коммуникации. Анализируются основные технологии получения пространственных координат, которые применяют для формирования цифровых моделей. Описаны перспективы развития цифрового моделирования. Показано, что основной задачей цифрового моделирования является получение новых знаний.