Методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач (18–19)
Стр: 3-13
Рубрики журнала
"Образовательные ресурсы и технологии"
Образовательная средаМетодики и технологии обучения и воспитанияИнформационные технологииМатематическая кибернетикаМетодологические исследованияУправление в социальных и экономических системахПрикладная геоинформатикаОбразование в интересах устойчивого развитияВсе рубрики
Все рубрики
Выпуск: 2016-4 (16)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-4-3-13
Ключевые слова: Алгоритм, Программа, Язык программирования Паскаль, Массив, Указатели, Динамическая память, Структуры данных, Отладка.
Аннотация: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.
Методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач (16–17)
Стр: 3-14
Выпуск: 2016-3 (15)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-3-3-14
Ключевые слова: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, Разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.
Аннотация: Предлагается методика быстрого обучения программированию на основе изучения классов задач, разработанная и применяющаяся на практике в процессе обучения программированию студентов вузов.
Организация процесса обучения составлению геометрических задач, направленного на развитие познавательных действий учащихся
Стр: 4-11
Выпуск: 2016-2 (14)
Ключевые слова: Составление геометрических задач, Текст задачной ситуации, Познавательные действия, Универсальные учебные действия, Стандарт, Условие, Требование.
Аннотация: В статье обоснована необходимость развития универсальных учебных действий при обучении математике на основной ступени общего образования. Сформулирована проблема организации процесса обучения геометрии, направленного на развитие по-знавательных действий учащихся. Обучение составлению геометрических задач на ос-нове текста задачной ситуации рассматривается как одно из средств решения этой проблемы.
Об особенностях организации высшего образования и науки в Германии, Франции, США и Великобритании: глазами очевидца и участника
Стр: 9-20
Выпуск: 2016-5 (17)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-5-9-20
Ключевые слова: Компетенции, Хабилитация, Мировосприятие, Целостность, Компартментализация личности.
Аннотация: Обобщается опыт работы преподавателя в отечественной и зарубежных системах высшего образования и науки. Представляется сравнительный анализ отдельных подходов к управлению образовательным и научным процессами.
Моделирование и наглядность в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов
Стр: 14-25
Выпуск: 2016-3 (15)
DOI: 10.21777/2312-5500-2016-3-14-25
Ключевые слова: Модель, Наглядность, Межкультурная коммуникация, Грамматика, Перевод, Английский язык.
Аннотация: В статье рассмотрена практика использования знаковых моделей на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Разработан ряд моделей, иллюстрирующих некоторые особенности английской грамматики и сложности перевода. Показана эффективность их использования при обучении студентов с разным уровнем подготовки. Показана важность такого свойства моделей, как наглядность, для использования их в учебном процессе.